Authentische Beurteilung im Hochschulwesen
Bei der authentischen Beurteilung werden Studierende aufgefordert, ihr Wissen und ihr Urteilsvermögen auf sinnvolle Aufgaben anzuwenden, die reale Kontexte widerspiegeln – sei es im beruflichen, gesellschaftlichen oder wissenschaftlichen Bereich. Sie findet derzeit wieder verstärkt Beachtung, da Hochschulen nach Ansätzen suchen, die (a) tieferes Lernen fördern, (b) die Berufsreife der Absolvent:innen stärken und (c) in einer Welt, in der generative KI allgegenwärtig ist, robust bleiben. Mit durchdachtem Design und den richtigen Arbeitsabläufen können Hochschulen die authentische Bewertung fair und effizient skalieren – und WISEflow wurde genau zu diesem Zweck entwickelt.
WAS IST MIT "AUTHENTISCHER BEURTEILUNG" GEMEINT?
Authentische Beurteilung beurteilt Studierende anhand von Aufgaben, die den Kontexten ähneln, in denen Wissen angewendet wird. Anstatt von den Lernenden zu verlangen, isolierte Fakten abzurufen, lässt sie sie die Disziplin ausüben: Entscheidungen unter realistischen Einschränkungen treffen, Entscheidungen begründen und Ergebnisse erzielen, die über den Unterricht hinaus relevant sind.
Ein praktischer Ansatz zur Gestaltung authentischer Bewertungen besteht darin, fünf Aspekte gemeinschaftlich zu berücksichtigen:
- Aufgabe. Die Aktivität, die die Studierenden ausführen
- Physischer Kontext. Die Bedingungen und Werkzeuge, mit denen sie arbeiten
- Sozialer Kontext. Die erwarteten Interaktionen (Einzelperson, Team, externe Interessengruppen)
- Form/Ergebnis. Die von den Studierenden erstellten Arbeitsergebnisse und deren Präsentation
- Kriterien. Klare Standards, die auf fachliche oder berufliche Beurteilung abgestimmt sind
WARUM IST DAS THEMA JETZT IN ALLER MUNDE?
VORTEILE UND REALE NACHTEILE, AUF DIE SIE VORBEREITET SEIN SOLLTEN
Vorteile
- Tieferes Lernen und Wissenstransfer: Studierende verinnerlichen Konzepte und wenden sie in neuen Kontexten an
- Absolvent:innen-Eignung steigern: Aufgaben spiegeln reale Erwartungen und Entscheidungsprozesse wider
- Integrität durch Prüfungsdesign: Prozessnachweise und Begründungen verhindern Abkürzungen
Herausforderungen
- Arbeitsaufwand und Skalierbarkeit – Prozessbezogene Aufgaben erfordern klare Kriterien, Moderation und Unterstützung
- Zuverlässigkeit und Fairness – Bewertungsschemas, Abstimmung und Musterbeispiele sind unerlässlich
- Angepasst an die Disziplin – „Realismus“ sollte den Erkenntnismethoden der Disziplin dienen, nicht diese ersetzen
TYPISCHE AUTHENTISCHE PRÜFUNGEN (MIT BEISPIELEN)
Fallstudien & Strategiepräsentationen
Die Studierenden analysieren komplexe Szenarien, schlagen evidenzbasierte Maßnahmen vor und rechtfertigen gewählte KompromisseSimulationen und praktische Ausführungen
Simulationen unter realistischen Bedingungen, wie etwa von klinischen Stationen über Laborumgebungen oder Entscheidungsfindung in einer FührungspositionPortfolios (auch multimodal)
Kuratierte Artefakte über einen längeren Zeitraum hinweg mit reflektierenden Kommentaren zu Wachstum und StandardsProjektbasierte Ergebnisse
Prototypen, datengestützte Analysen oder - gemeinschaftsfördernde - Ergebnisse für reale oder theoretisch reale Kund:innenDiskussionen, Pitches und Verteidigungen
Live Präsentationen vor Ort und mündliche Begründungen, die das Denken sichtbar machenWIE WISEflow AUTHENTISCHE BEURTEILUNG AUF EINRICHTUNGSEBENE UNTERSTÜTZT (JE NACH TYP)
- Fallstudien & Strategie-präsentationen
- Simulationen und praktische Ausführungen
- Portfolios (auch multimodal)
- Projektbasierte Ergebnisse
- Diskussionen, Pitches und Verteidigungen
- Unterstützt umfangreiche Aufgabenstellungen und Ressourcen durch erweiterte Funktionen für Prüfungsdesign (über 50 Aufgabentypen) für Daten, Exponate und mehrteilige Aufgaben
- Ermöglicht bei Bedarf die Durchführung mit Hilfsmitteln oder Prüfungsbedingungen ohne Hilfsmittel für bestimmte Abschnitte oder Kontrollpunkte
- Akzeptiert multimodale Nachweise (Dokumente + Abbildungen + kurze Video-/Audio-Begründungen) in einer einzigen Prüfungsabgabe
- Bietet schemabasierte Benotung, Doppelblind-Optionen und externe Zweitkorrekturen, um Fairness in großem Maßstab zu gewährleisten
- Bietet Anmerkungen pro Zeile, Audio-Feedback und Zusammenfassungen auf Kohortenebene für transparentes, lernorientiertes Feedback
- Lässt sich mit SSO, Turnitin und institutionellen Systemen/APIs für Steuerung und Nachverfolgbarkeit integrieren
- Koordiniert Prüfungen, bei denen echte Desktop- oder Cloud-Anwendungen unter sicheren Bedingungen zum Einsatz kommen, in Übereinstimmung mit der fachlichen Praxis
- Aktiviert Modi für gesperrte Umgebungen und Beaufsichtigung für wichtige Prüfungsabschnitte; die Versionen werden durch regelmäßige Releases aktiv gepflegt
- Unterstützt zeitlich begrenzte Zeitfenster und BYOD-Durchführung, um hohe Teilnehmerzahlen ohne spezialisierte IT-Labore zu bewältigen
- Fügt bei Bedarf durch den Studiengang oder die Aufsichtsführung geforderte KI-gestützte visuelle/akustische Überwachung hinzu und führt gleichzeitig Protokolle zur Nachvollziehbarkeit
- Erfasst Ergebnisse über mehrere Dateien (Datensätze, Screenshots, Notizen) sowie eine reflektierende Anmerkung, um Vorgehensweise und Gedankenprozesse sichtbar zu machen
- Bietet einen speziellen Portfolio-Flow zur Zusammenstellung von Arbeitsergebnissen über Wochen oder Jahre hinweg (Texte, Medien, Links, Reflexionen)
- Strukturiert Meilensteine und Kontrollpunkte durch gezieltes Feedback und unterstützt so die langfristige Entwicklung sowie die Erfüllung von Standards
- Ermöglicht externen Prüfenden den Zugriff für Stichproben und Abstimmung, ohne Identitäten offenzulegen, sofern dies gemäß den Richtlinien erforderlich ist
- Verwendet Bewertungsschemas für Fortschritte, Reflexionstiefe und Qualität der Nachweise; Feedback kann auf Kohortenebene aggregiert werden, um Gleichberechtigung zu gewährleisten
- Unterstützt die Kontinuität auf Studiengangsebene (dasselbe Portfolio über mehrere Module hinweg), um Kompetenzverläufe nachzuweisen
- Unterstützt die Einreichung mehrerer Artefakte (Prototyp-Dateien, visuelle Darstellungen, technische Notizen) sowie die für Kunden bestimmte Ergebnisse
- Nutzt rollenbasierte Arbeitsabläufe und acht konfigurierbare Rollen, um bei komplexen Projekten die Zuständigkeiten für Erstellung, Bewertung und Qualitätssicherung voneinander zu trennen
- Bietet bei Bedarf doppelblinde Benotung sowie eine externe Überprüfung der Moderation zur Gewährleistung der Verteidigungsfähigkeit bei Abschlussarbeiten
- Liefert umfangreiches Feedback (Inline, Audio, Kohorten-Zusammenfassungen), das auf AAC&U VALUE-Kriterien (Problemlösung, integratives Lernen) abgestimmt ist
- Lässt sich über API/SSO integrieren, sodass Projektdaten und Noten ohne manuellen Aufwand in die Systeme der Bildungseinrichtung übertragen werden können
- Enthält spezielle Module für mündliche und praktische Prüfungen, unterstützt Terminplanung, Arbeitsgruppen und das Hochladen von Arbeitsergebnissen (Folien, Demonstrationsvideos)
- Erfasst kurze Artefakte aus mündlichen Prüfungen/Verteidigungen neben schriftlichen Arbeiten, um Argumentation und Zuordnung im gleichen Flow sichtbar zu machen
- Wendet einheitliche Bewertungsschemas an, um die Kriterien (Argumentationsqualität, Verwendung von Belegen, Wirkung auf das Publikum) klar darzustellen und die Verlässlichkeit bei Bewertungen durch mehrere Prüfende zu fördern
- Unterstützt die Beteiligung externer Personen (z. B. Gastgutachter aus der Industrie) unter kontrollierten Zugriffsberechtigungen zur Gewährleistung von Authentizität und interner Abstimmung
- Kombiniert (bei Bedarf) sichere Umgebungen oder Modi mit Hilfsmitteln, wenn die Authentizität am besten durch den Zugriff auf echte Ressourcen gewährleistet wird
FALLSTUDIE: BUCERIUS LAW SCHOOL
Verbessertes Feedback, "Flipped Classroom" und digitale Innovationen: Die Bucerius Law School über die Vorteile des digitalen Prüfens in Deutschland
GRUNDSÄTZE FÜR EINE GUTE GESTALTUNG DER AUTHENTIZITÄT
Denken Sie frühzeitig die fünf Faktoren mit
Legen Sie Aufgabe, Kontext, soziale Rahmenbedingungen, Form und Kriterien fest, abgestimmt auf die beabsichtigte praktische Anwendung
Machen Sie den Prozess bewertbar
Verlangen Sie Artefakte zum Planungsprozess, Entwürfe, Prompt Dokumentation (sofern KI zulässig ist), Reflexionen und kurze mündliche Verteidigungen
Basieren Sie Ihre Bewertung in Schemas
Stimmen Sie Erwartungen anhand von Beispielen ab und übernehmen bzw. erweitern Sie themenübergreifende Bewertungsschemas (kritisches Denken, Problemlösung, integratives Lernen)
Workload durch Workflows ausgleichen
Integrieren Sie Feedback-Zyklen, klare Rollentrennung und Moderationsstrategien, die Ihre Systeme langfristig in großem Maßstab unterstützen können
DIE NÄCHSTEN SCHRITTE: EIN PRAGMATISCHER WEG FÜR STUDIENGÄNGE UND INSTITUTIONEN
Wandeln Sie zunächst eine einzelne Prüfung mithilfe der Fünf-Faktor-Perspektive und eines klaren Bewertungsschemas in eine authentische Alternative um; fügen Sie ein sichtbares Prozessartefakt hinzu (z. B. eine kurze mündliche Prüfung oder einen reflektierenden Kommentar).
SCHLUSSGEDANKE
HÄUFIGE FRAGEN VON HOCHSCHULEINRICHTUNGEN
Drei Veränderungen sorgen für eine neu entfachtes Interesse:
- Tiefgreifendes Lernen erfordert Aufgaben, die Wissenstransfers und Eigenengagement fördern.
- Um Beschäftigungschancen von Absolvent:innen zu fördern braucht es realistische, praxisorientierte Herausforderungen.
- Generative KI erfordert Bewertungsformate, die den Schwerpunkt auf Prozess, Urteilsvermögen und Begründung legen – und weniger anfällig für Automatisierung sind.
Fünf Aspekte tragen zur Strukturierung der Authentizität bei:
- Aufgaben, die die Studierenden bearbeiten
- Physischer Kontext und eingesetzte Hilfsmittel
- Sozialer Kontext (Einzelperson, Team, externe Interessengruppen)
- Von den Studierenden erzeugte Formate/Ergebnisse
- Kriterien, die auf eine fachliche Beurteilung abgestimmt sind
Zusammen sorgen diese dafür, dass die Bewertungen der Praxis in der realen Welt entsprechen.
Authentische Leistungsbewertung fördert tieferes Lernen, stärkt die Berufsreife der Absolvent:innen und unterstützt von Grund auf die akademische Integrität, indem sie den Schwerpunkt auf Begründung, Prozessnachweise und realistische Entscheidungsfindung legt, anstatt auf das Auswendiglernen.
WISEflow unterstützt verschiedene Bewertungsarten – Aufsätze, Portfolios, mündliche Prüfungen und Simulationen – auf einer einzigen Plattform. Es bietet über 50 Aufgabentypen, Prüfungen mit oder ohne Hilfsmittel, multimodale Einreichungen, schemabasierte Bewertung, doppelblinde Arbeitsabläufe, Moderationswerkzeuge, Inline-Feedback sowie die Integration in institutionelle Systeme.
Setzen Sie frühzeitig einen Fünf-Faktor-Ansatz ein, integrieren Sie Prozessnachweise (z. B. frühe Entwürfe, Reflexionen, Prompt-Protokolle), stützen Sie Ihre Beurteilung auf Bewertungsschemas, sorgen Sie für ein gemeinsames Verständnis anhand von Beispielen und stellen Sie sicher, dass Arbeitsabläufe, Moderation und Feedback-Zyklen durch die institutionelle Plattform unterstützt werden.
Authentische Bewertung verringert die Abhängigkeit von Aufgaben, bei denen es um das Abrufen von Wissen geht, die KI leicht bewältigen kann. Durch die Forderung nach Nachweisen des Lernprozesses, Prompt-Dokumentation (sofern der Einsatz von KI erlaubt ist), Argumentation und mündlicher Begründung unterstützt sie eine faire Bewertung in einer von KI geprägten Welt und legt den Schwerpunkt auf das Urteilsvermögen, nicht nur auf das Ergebnis.
Authentische Aufgaben erfordern von den Studierenden, dass sie ihre Argumentation, Entscheidungsfindung und Prozessnachweise darlegen – Elemente, die sich nur schwer auslagern oder mit KI generieren lassen. Durch die Einbettung von Begründungen (z. B. mündliche Verteidigung, Methodennotizen, Prompt-Protokolle) wird Authentizität zu einer „Integrity-by-Design“ Strategie, statt ausschließlich auf Monitoring zu setzen.
Mit WISEflow können Studierende Dokumente, Datensätze, Bilder, Audio- und Videodateien sowie schriftliche Begründungen als ein einziges, einheitliches Paket einreichen. Dies unterstützt Portfolios, Projektergebnisse und praktische Aufgaben, ohne dass mehrere Upload-Bereiche oder externe Tools erforderlich sind.
Ja, sofern die Arbeitsabläufe durchdacht sind. Klare Kriterien, Moderationsprozesse, Rollentrennung und digitale Unterstützung für Feedback-Zyklen machen eine groß angelegte Durchführung möglich. Die doppelblinde Benotung, die Optionen für externe Prüfende und die Übersicht auf Kohortenebene von WISEflow helfen den Hochschulen dabei, authentische Aufgaben auch in Modulen mit hoher Teilnehmerzahl zuverlässig durchzuführen.
Quellen
Wiggins, G. „The Case for Authentic Assessment.“ Practical Assessment, Research & Evaluation (1990). [uploads.te...blecdn.com]
Mueller, J. „What is Authentic Assessment?“ Authentic Assessment Toolbox. [jonfmueller.com]
Gulikers, J., Bastiaens, T. & Kirschner, P. „A Five-Dimensional Framework for Authentic Assessment.“ ETR&D (2004). [people.bath.ac.uk]
Sambell, K., & Brown, S. Leitfäden und Kompendien zur authentischen Bewertung (2021–2023). [lta.hw.ac.uk], [qqi.ie]
QAA. „Advice and Resources on Generative AI“ (2024). [qaa.ac.uk]
Kickbusch, S. et al. „Beyond Detection: Redesigning Authentic Assessment in an AIMediated- World.“ Education Sciences (2025). [mdpi.com]
Ajjawi, R. et al. „From authentic assessment to authenticity in assessment: broadening perspectives“ Assessment & Evaluation in HE (2024/2025). [tandfonline.com]
