White Paper Januar 2025
Historische Trends beim akademischen Fehlverhalten
Zwei Jahrzehnte Disziplinardaten aus Schweden, Norwegen, Dänemark und dem Vereinigten Königreich.
Das ist für Sie relevant, weil:
- Sie benötigen eine quantitative Ausgangsbasis zum Fehlverhalten, bevor Sie für Richtlinienänderungen oder Investitionen argumentieren.
- Sie suchen vergleichbare Daten zu Disziplinarfällen aus Schweden, Norwegen, Dänemark und dem Vereinigten Königreich.
- Sie gingen davon aus, dass das Fehlverhalten auf das Niveau vor der Pandemie zurückgehen würde, und möchten die Zahlen überprüfen.
- Sie erwarten, dass generative KI das klassische Plagiat verdrängt hat, und möchten die Daten sehen.
Zusammenfassung
Dieses Whitepaper schafft eine quantitative Ausgangsbasis für Plagiate, die häufigste Form akademischen Fehlverhaltens, indem es Daten zu Disziplinarfällen aus Schweden, Norwegen, Dänemark und dem Vereinigten Königreich zusammenführt. Da die Meldepraxis von Land zu Land variiert, dienen die jährlichen Disziplinarfälle als Näherungswert, wo keine Plagiatszahlen vorliegen.
Die schwedischen Daten, die vollständigste Zeitreihe, zeigen, dass Plagiate rund 60 % der Fälle ausmachen und sich das Fehlverhalten zwischen 2007 und 2021 versiebenfacht hat. In allen untersuchten Ländern stiegen die Zahlen während der COVID-19-Pandemie stark an, und keines ist auf das Niveau vor der Pandemie zurückgekehrt. Das Whitepaper zeigt einen langfristigen Aufwärtstrend, der bereits vor der Pandemie einsetzte, länderübergreifend einheitliche Muster, eine begrenzte Transparenz der Einrichtungen und keinerlei Hinweis in den Daten darauf, dass generative KI das herkömmliche Plagiat verringert hat.
Das PDF ist auf Englisch verfügbar.