Inquérito anual outubro de 2025
Inside the Minds of Higher Ed: as perspetivas de avaliação para 2025
O que dizem 64 profissionais do ensino superior sobre o estado da avaliação digital.
Isto é relevante para si porque:
- Pretende referências do setor sobre a adoção da avaliação digital, em vez de episódios da sua própria instituição.
- Está a preparar um caso de negócio e precisa de provas sobre o que impulsiona e o que trava a adoção.
- Quer saber como os seus pares avaliam a integridade dos exames, a acessibilidade e a qualidade do suporte.
- Está a avaliar se as disciplinas STEM continuam mal servidas pelas plataformas de avaliação digital hoje disponíveis.
Resumo
O inquérito anual de 2025 da UNIwise baseia-se em 64 respostas de profissionais do ensino superior de toda a Europa, sobretudo da Dinamarca, da Noruega e do Reino Unido, abrangendo funções de TI, administração de exames, docência e liderança.
As conclusões mostram que a avaliação digital se tornou prática corrente e deixou de ser uma experiência. Oitenta por cento trabalham com exames digitais com frequência ou sempre, 62% consideram-nos fáceis de realizar e 79% recomendariam a sua plataforma atual. A confiança na integridade situa-se nos 70%, embora os inquiridos notem que a IA levanta novas questões. A eficiência administrativa, a flexibilidade e um melhor feedback impulsionam a adoção, enquanto as preocupações com fraude, as lacunas das plataformas, a resistência à mudança e o fraco suporte às disciplinas STEM a travam.
O PDF está disponível em inglês.