É algo que a maioria dos educadores teme, mas, ao mesmo tempo, o plágio é algo que a comunidade académica leva muito a sério. A maioria dos académicos sente-se obrigada a abordar casos de plágio, que são frequentemente discutidos utilizando termos fortemente carregados de julgamentos morais, tais como «batota» ou «desonestidade académica». Nós próprios o fizemos ao intitular este artigo com palavras como «integridade», colocando o ato de plágio como o oposto moral de possuir integridade académica.