Um número crescente de estudantes que ingressam no ensino superior no Reino Unido fá-lo com uma ou mais deficiências. De acordo com o HEFCE, em 2016/2017, o número de estudantes com deficiência reconhecida que ingressaram num curso de licenciatura a tempo inteiro foi 56% superior ao registado em 2010/2011. Estas deficiências podem variar desde a dislexia e o TDAH até à cegueira ou a deficiências auditivas ou motoras. E o número poderá ser ainda mais elevado, uma vez que mais de 80% dos estudantes com deficiência no ensino superior poderão não ter revelado essa informação ao matricularem-se na sua instituição de ensino.