EMA. Notation à l'écran. Évaluations numériques. Soumission, examens en ligne et notation. La liste pourrait facilement s'allonger.
Il existe une multitude de termes et d'abréviations pour décrire une plateforme d'examens et d'évaluation numériques telle que WISEflow. Certains termes désignent des fonctionnalités spécifiques de la plateforme, tandis que d'autres – comme EMA (Electronic Management of Assessments) – décrivent l'éventail plus large de ce que WISEflow peut apporter à votre établissement d'enseignement.
Il existe également des termes qui sont inadéquats ou incorrects pour décrire ce qu’est réellement une plateforme d’examen numérique et d’évaluation numérique. Citons par exemple le LMS (Learning Management System) et le VLE (Virtual Learning Environment). Malgré cela, on les entend souvent utilisés pour décrire WISEflow.
QU'EST-CE QU'UN LMS/VLE ?
Les termes LMS et VLE sont utilisés de manière interchangeable pour désigner des solutions logicielles permettant de gérer et de fournir des ressources pédagogiques et des formations en ligne aux utilisateurs finaux (les étudiants, dans un contexte éducatif).
L'objectif principal est de suivre les objectifs d'apprentissage afin de démontrer la conformité ou la maîtrise d'un ensemble de compétences donné ou dans un domaine de connaissances spécifique. Ce type de plateforme a trouvé un écho favorable dans plusieurs secteurs autres que l'éducation, en particulier dans les grandes entreprises, comme moyen d'intégrer et de former en continu les employés dans un cadre défini de connaissances ou de savoir-faire.
Certains LMS/VLE adoptent des approches plus pédagogiques, telles que la collaboration, le dialogue et/ou la participation, les wikis générés par les utilisateurs, les blogs et les flux RSS, le tout dans le but général de faciliter l’apprentissage ; cependant, dans de nombreux établissements d’enseignement, les LMS et les VLE sont souvent utilisés comme de simples « bureaux de poste », uniquement pour distribuer des supports de lecture et des programmes d’études aux étudiants.
Les LMS et les VLE peuvent être utilisés de nombreuses façons, en fonction de l’établissement qui les utilise, de l’objectif visé et des compétences de ceux qui les mettent en œuvre. Mais quelle que soit la manière dont vous utilisez ces outils, ils ne sont pas conçus pour l’évaluation. Si certains LMS et VLE sont dotés d’une infrastructure technique permettant de proposer des quiz de type examen en ligne, ils présentent souvent de graves failles de sécurité et des problèmes de stabilité pour les examens – sans parler du manque de fonctionnalités permettant de prendre en charge l’ensemble des processus d’examen et d’évaluation.
En quoi sont-ils différents de WISEflow ?
WISEflow est une plateforme d'évaluation facile à utiliser dotée de fonctionnalités avancées. L'objectif de WISEflow n'est pas seulement de gérer et de diffuser du contenu, mais aussi de gérer et de soutenir avec succès l'ensemble du processus d'évaluation en ligne pour toutes les parties prenantes concernées.
Vous vous interrogez encore sur la différence ? En voici six pour commencer :
1 : Évaluations conformes aux normes de l'enseignement supérieur
Certains VLE ou LMS permettent aux enseignants de créer des quiz à partir des ressources pédagogiques mises en ligne. Bien que cela puisse constituer un excellent outil pour suivre les progrès ou aborder l'apprentissage d'une manière différente de celle habituellement pratiquée, cela ne répond pas aux normes d'un examen dans le contexte de l'enseignement supérieur. Par exemple, si un quiz sur un VLE permet de tester la mémoire des étudiants, l'évaluation de leur compréhension et de leurs capacités nécessite des formats plus complexes.
Avec WISEflow, l’apprentissage des élèves peut être facilité sous de nombreux formats différents et pour de nombreuses exigences académiques variées, telles que les disciplines académiques comportant une dimension pratique, c’est-à-dire les cours axés sur les arts, où le savoir-faire, la performance ou la création des élèves constituent le point central de l’évaluation.
Pour les prestations musicales, par exemple, l’examen peut être diffusé en direct, simulant ainsi les conditions d’un examen musical traditionnel, tout en bénéficiant des avantages numériques intégrés au processus d’évaluation.
Pour les examens scientifiques, les modèles de questions de WISEflow peuvent contenir des graphiques, des tableaux, des symboles et formules chimiques, ainsi que des questions mathématiques auxquelles il est possible de répondre à l’aide de LaTeX et MathML
Par ailleurs, WISEflow permet toujours de réaliser des examens de révision sous forme de QCM, tant pour les examens à livre ouvert que pour les examens en mode verrouillé, ou d’autres tests de rétention des connaissances, tels que des exercices de type « remplir les espaces vides » avec du texte, des images, des graphiques, des formules ou des extraits audio manquants.
2 : Mesures de sécurité importantes pour les examens et les évaluations
Outre le champ d'application limité des possibilités d'évaluer les étudiants dans différentes disciplines universitaires, un simple quiz ne dispose pas non plus du cadre nécessaire pour garantir les mesures de sécurité qu'un examen de l'enseignement supérieur exige.
Considérez les choses sous cet angle : la valeur des établissements d'enseignement supérieur réside dans leurs examens, car ceux-ci constituent le moyen d'obtenir une licence ou un master ; c'est le moyen d'acquérir les diplômes de cet établissement d'enseignement particulier. Il est important que ces diplômes aient été obtenus dans un environnement contrôlé, afin que la validité de cette valeur ne soit pas compromise, ni ne subisse d'inflation ou de dévaluation.
WISEflow propose des mesures de sécurité rigoureuses pour garantir l’intégrité des examens dans l’enseignement supérieur. À titre de mesure proactive, nous utilisons un navigateur verrouillé pour les examens à livre fermé, rendant inaccessibles toutes les autres pages web ainsi que les fichiers ou programmes stockés localement sur le bureau pendant toute la durée de l’examen. Les ressources en ligne jugées nécessaires par le créateur de l’examen peuvent être ajoutées à une liste blanche, ce qui signifie qu’elles sont les seules ressources web accessibles pendant l’examen.
À titre de mesures réactives, nous utilisons un logiciel de détection de plagiat qui analyse toutes les réponses d’examen à la recherche de passages ou d’idées plagiées avant qu’elles ne soient transmises à l’évaluateur désigné, lequel reçoit la copie d’examen accompagnée d’un rapport de plagiat indiquant si une enquête plus approfondie est recommandée. Les réponses d’examen sont comparées à des ressources Internet, à des articles universitaires et à des documents déjà soumis.
3 : La stabilité indispensable pour les activités à enjeux élevés
Outre la sécurité, les procédures d'examen et d'évaluation dépendent de la stabilité. La perte des travaux des étudiants constitue le pire scénario possible, ce qui signifie que des dispositifs de sécurité sont indispensables.
Si vous essayez d'organiser un examen quelconque dans un LMS ou un VLE, vous courez le risque de perdre des documents d'examen essentiels produits par l'étudiant, car ces portails ne sont pas nécessairement conçus pour gérer cette fonction avec la fiabilité requise en cas d'incident.
Contrairement à une configuration traditionnelle sur serveur local, la sécurité et la stabilité de WISEflow sont garanties par l'hébergement dans le cloud. En stockant toutes les données dans le cloud, vos examens sont gérés par une configuration à triple redondance, ce qui garantit la sécurité de toutes les informations à tout moment, quelle que soit la catastrophe qui pourrait survenir.
Pendant l'examen lui-même, certaines plateformes d'examen et d'évaluation s'appuient sur une configuration entièrement hors ligne pour s'assurer qu'aucun contenu ne soit perdu. Dans WISEflow, l'examen se déroule en ligne, mais notre plateforme offre le même niveau de stabilité que les examens hors ligne. Si le Wi-Fi venait à se couper soudainement pendant l'examen, le document serait automatiquement sauvegardé localement sur l'ordinateur de l'étudiant. Une fois la connexion Wi-Fi rétablie, toutes les données générées après la perte de connexion seraient à nouveau sauvegardées dans le cloud.
Cette configuration nous permet de proposer des fonctionnalités qui améliorent l’expérience de l’examen pour tous les intervenants, telles que l’accès à des ressources en ligne et une transition fluide vers les tâches administratives post-examen, tout en vous évitant de vous inquiéter des « et si ».
4 : Rôles spécifiques des utilisateurs
WISEflow aborde également le processus d'examen et d'évaluation d'un point de vue académique, plutôt que purement administratif. Cela se reflète notamment dans les différents rôles d'utilisateurs sur la plateforme, où chaque maillon du processus d'évaluation se voit attribuer un rôle assorti des outils qui lui conviennent le mieux. C'est là encore un élément qui distingue WISEflow des LMS et des VLE.
Que vous soyez un étudiant passant vos examens ou un enseignant chargé de créer ou d'évaluer des examens (ou les deux), WISEflow propose des modules dotés des rôles appropriés et d'outils sur mesure pour vous aider dans votre tâche spécifique.
Avec plus de 50 modèles, WISEflow offre un excellent point de départ aux créateurs d'examens pour concevoir tout type d'épreuve. Utilisez les modèles personnalisables pour mettre rapidement en place des examens dans un large éventail de matières, exactement comme vous le souhaitez. Et chaque fois que vous configurez un examen, vous vous facilitez la tâche pour la prochaine fois, car notre banque de contenus vous permet de réutiliser des éléments d'examens précédents et de les personnaliser pour les adapter à un nouveau programme, créant ainsi vos propres modèles personnalisés.
Pour les évaluateurs, WISEflow propose un ensemble d’outils et de fonctionnalités destinés à faciliter leur tâche et à améliorer le retour d’information. Lorsque les examens sont reçus, ils ont déjà été analysés à la recherche de plagiat et sont accompagnés d’un rapport signalant les cas potentiels nécessitant un examen plus approfondi.
Outre la correction automatisée des examens comportant des questions à choix multiples et des questions à réponse courte, WISEflow propose également des fonctionnalités qui améliorent l'évaluation manuelle. Dans le module « Annoter » destiné aux enseignants ayant le rôle d'évaluateur, vous pouvez surligner, souligner, dessiner et ajouter des commentaires comme d'habitude, et même rechercher des mots ou des termes spécifiques dans l'examen. En ce qui concerne les commentaires, vous pouvez ajouter des remarques à l'intention de l'étudiant, à l'intention des co-évaluateurs ou ajouter vos propres commentaires privés.
WISEflow prend en charge un anonymat personnalisable, ce qui permet une correction à l'aveugle et en double aveugle. Les responsables de l'examen peuvent suivre de près les soumissions et l'avancement de l'évaluation, tandis que les étudiants et les évaluateurs restent anonymes les uns vis-à-vis des autres.
Selon l'enquête NSS 2017, l'évaluation et le retour d'information sur leurs résultats et leurs progrès scolaires sont souvent l'une des choses que les étudiants attendent le plus, mais qu'ils ne reçoivent pas de manière aussi satisfaisante que dans d'autres domaines de leur formation. Alors que les évaluateurs s'efforcent de fournir un retour d'information adéquat aux étudiants, le processus d'évaluation traditionnel prend beaucoup de temps. En numérisant vos examens, vous offrez à vos évaluateurs précisément la ressource qui leur manque le plus pour fournir davantage de retour d'information aux étudiants : du temps.
Outre la notation automatique et les outils de détection du plagiat, d’autres avantages liés au gain de temps s’appliquent. Avec WISEflow, vous ne perdez plus de temps à trier des copies et à déchiffrer les gribouillis illisibles d’étudiants dont l’écriture s’est considérablement détériorée (l’université de Cambridge a envisagé de mettre fin à 800 ans d’examens manuscrits en raison de la mauvaise qualité de l’écriture des étudiants, privilégiant à l’avenir les examens dactylographiés). En revanche, en tant qu'évaluateur, vous disposez de plus de temps pour commenter réellement les performances des étudiants et leur fournir un retour d'information complet afin qu'ils puissent suivre et améliorer leur propre apprentissage.
5 : Évaluation externe, anonymat et regroupement des étudiants pour les évaluations
L'évaluation externe est l'un des domaines dans lesquels les LMS/VLE ont rencontré des difficultés. Assurer la sécurité des informations relatives aux étudiants et les protéger contre tout échange inutile est une tâche très importante pour les établissements d'enseignement. Parallèlement, les évaluations nécessitent souvent que des évaluateurs extérieurs à l'établissement d'enseignement corrigent et notent les examens, ce qui implique un accès aux documents d'examen pertinents des étudiants. Il existe un équilibre délicat entre ces impératifs, et c'est là un point avec lequel les LMS/VLE ont longtemps eu du mal – en particulier lorsqu'ils sont utilisés dans le cadre d'examens.
Il est nécessaire de donner accès aux évaluateurs externes, mais cela doit se faire selon les conditions fixées par l’établissement d’enseignement. Cela nécessite des rôles spécifiques dotés de fonctions et de limitations précises, afin de tracer une ligne claire entre l’évaluation et l’aide à la diffusion de l’information (qui est la fonction de base des LMS/VLE).
De plus, la fonction principale des LMS/VLE ajoute d'autres difficultés au processus d'évaluation, telles que la nécessité de garantir l'anonymat. Ces systèmes ont également eu du mal à répondre adéquatement à cette exigence, car ils segmentent souvent les étudiants en classes. Ce type de regroupement s'accorde bien avec les fonctionnalités pertinentes du système, telles que la distribution de supports de lecture, de devoirs ou de quiz à des classes ou cours spécifiques, mais ne permet pas de garantir l'anonymat de manière aussi efficace.
La question qui se pose ici est très similaire à celle des évaluateurs externes. Les LMS/VLE ont souvent manqué des rôles et des fonctionnalités nécessaires pour faire la distinction entre la diffusion d’informations aussi libre que possible et la restriction des informations relatives à des segments d’examen spécifiques des étudiants. L'évaluation anonyme est souvent requise afin de garantir une évaluation impartiale, libre de toute influence liée au parcours de l'étudiant et/ou à ses travaux antérieurs. Elle peut également s'avérer nécessaire dans le sens inverse, afin que les évaluateurs restent anonymes aux yeux des étudiants – voire dans les deux sens.
Ces deux questions restent d'actualité dans l'enseignement supérieur. La protection des données des étudiants est plus importante que jamais, et l'anonymat restera toujours un élément indispensable de l'évaluation. Et si certains LMS/VLE ont trouvé une solution en proposant des modules externes davantage axés sur l'évaluation, séparant ainsi le rôle de l'évaluateur externe et offrant un meilleur point de départ pour l'anonymat, cette solution alourdit les coûts de fonctionnement existants d'un LMS/VLE.
Il existe d’autres raisons pour lesquelles le classement et la segmentation des étudiants au sein des classes ne se traduisent pas bien à des fins d’évaluation. Par exemple, il n’y a pas nécessairement de corrélation entre une classe d’étudiants et le groupe d’étudiants passant un examen spécifique. Un même examen peut regrouper des étudiants de plusieurs promotions, car certains peuvent repasser le cours, d’autres le passer à des moments différents de leur parcours, tandis que d’autres encore le passent au moment prévu dans leur programme d’études. Cela signifie que les étudiants – bien qu’ils suivent le même cours ou soient dans la même classe – peuvent passer des examens très différents ou répondre à des critères différents pour l’examen en question.
Pour une plateforme d'évaluation telle que WISEflow, le regroupement des étudiants fonctionne à l'inverse, car l'évaluation est au centre du système, ce qui signifie que les étudiants sont segmentés en fonction de leurs examens et des flux d'examens auxquels ils sont rattachés. Cela permet une gestion rationalisée des examens et des évaluations, quelle que soit la complexité de la composition des étudiants passant leurs examens.
Le fait que les évaluations constituent la tâche principale de WISEflow signifie également que les rôles et les fonctionnalités qui prennent en charge la correction et la notation anonymes bénéficient d'une approche beaucoup plus fine. Dans WISEflow, vous avez la possibilité d'adapter l'anonymat aux exigences spécifiques de votre examen.
6 : Grilles d'évaluation : mesurer les acquis d'apprentissage
Si un portail électronique permettant aux enseignants de mettre des ressources pédagogiques à la disposition des étudiants constitue un excellent outil pour soutenir l'apprentissage et les acquis, la plupart des VLE ou LMS ne sont pas en mesure de mesurer concrètement la réussite de ces acquis.
Avec WISEflow, il devient beaucoup plus facile d'aligner les acquis d'apprentissage sur l'examen final du cours. Les grilles d'évaluation de WISEflow vous permettent de créer une matrice d'évaluation : un tableau contenant des explications détaillées sur les critères auxquels l'étudiant doit se conformer lors de l'examen, la pondération de ces critères et dans quelle mesure les critères ont été satisfaits par la performance de l'étudiant. Une fois remplie par l'évaluateur, la note est calculée automatiquement et convertie en note finale.
Grâce à cet outil intégré à votre système d’évaluation numérique, il devient simple de garantir une plus grande transparence, une meilleure cohérence et un meilleur alignement de vos examens.
Et l'harmonisation est primordiale lorsqu'il s'agit de la numérisation dans l'éducation. Lorsque les étudiants utilisent des ressources et des applications Internet, acquièrent des connaissances à travers une multitude de formats et voient même leurs cours gérés numériquement par lesdits LMS/VLE, leur apprentissage est fortement influencé par ces avancées numériques et les méthodes qu'ils utilisent dans leurs études évoluent en fonction de ces progrès.
Si l'apprentissage des étudiants évolue, un changement s'impose également au niveau des acquis d'apprentissage et des moyens permettant de mesurer leur réussite. L'apprentissage numérique et les évaluations analogiques ne sont pas compatibles.
IL S'AGIT TOUJOURS D'UNE ADMINISTRATION - MAIS PLUS QUE CELA
Il existe de nombreuses différences entre les fonctionnalités et l’objectif général des LMS/VLE et d’une plateforme d’évaluation telle que WISEflow, celles mentionnées ci-dessus n’en étant que quelques-unes. Il existe toutefois un domaine de recoupement, et c’est peut-être celui-ci qui contribue à la confusion entre les systèmes. En effet, WISEflow dispose d’une fonction administrative et les administrateurs d’examens jouent un rôle important dans l’utilisation de WISEflow.
Dans l'ensemble, le rôle de l'administration des examens ne change pas avec la mise en place d'une plateforme d'évaluation numérique. Bien sûr, de nouvelles compétences devront être acquises et une certaine adaptation sera nécessaire, comme c'est le cas pour tout changement, mais le domaine de responsabilité reste largement le même : le travail principal des administrateurs d'examens se situe avant et après l'examen lui-même, car ils sont chargés de mettre en place les flux d'examen (le cadre des examens individuels) et de gérer le processus de notation après la remise des copies, afin de s'assurer que tout se déroule sans encombre.
Les LMS et les VLE ont des objectifs très spécifiques parmi la multitude de systèmes numériques qui existent dans l'enseignement supérieur moderne, et WISEflow ne remplace ni ne concurrence votre LMS/VLE existant. Il s'agit d'une plateforme totalement différente qui facilite l'administration et améliore et soutient le contenu académique dans un domaine spécifique : les examens et les évaluations. WISEflow s'intègre de manière transparente à votre LMS/VLE via notre API, ce qui signifie que vous n'avez pas besoin d'ajouter d'étapes administratives supplémentaires pour transférer la documentation.
C'est vrai, nous facilitons la gestion administrative et offrons davantage de fonctionnalités dans ce domaine de l'éducation, tout comme un LMS ou un VLE. Mais nous sommes bien plus que cela.
FOCUS SUR L'ACADÉMIE ET LA FACILITATION DE L'APPRENTISSAGE
En tant que plateforme d'évaluation, WISEflow est fortement influencée par l'environnement universitaire et les différents groupes qui le composent. Pour nous, en tant que fournisseurs d'une plateforme d'examens numériques et d'évaluation numérique, cela implique de ne pas limiter notre développement à la seule gestion administrative.
C'est pourquoi nous intégrons la pédagogie, les méthodes d'apprentissage, la communication et le retour d'information afin de garantir la meilleure expérience possible aux différents groupes d'utilisateurs universitaires. Et nous en savons long sur les meilleures pratiques universitaires, car cela fait partie de notre ADN ; nous sommes nous-mêmes issus de l'enseignement supérieur. Nous avons occupé des postes au sein de tous les groupes universitaires impliqués dans le processus d'examen et d'évaluation, et nous mettons cette expertise au service du développement continu de WISEflow.
Nous considérons le processus d’examen et d’évaluation comme un mouvement circulaire ayant un objectif académique central : avoir un impact positif sur l’apprentissage des étudiants. Et bien que ce cycle d’évaluation soit simple en soi, passant par l’évaluation, le retour d’information, la réflexion et l’amélioration, il devient beaucoup plus abstrait lorsqu’il est appliqué à la vie réelle, car le processus d’évaluation est influencé par une multitude de facteurs. Afin de garantir cet impact positif et d’offrir le meilleur soutien possible pour un cycle d’évaluation efficace, WISEflow propose un certain nombre de fonctionnalités.
Outre des outils permettant d’accélérer l’évaluation et la matrice d’évaluation Rubrics pour garantir la transparence et la cohérence tant pour l'étudiant que pour les évaluateurs, il vise à fournir une plateforme permettant un retour d'information adéquat. La communication entre l'étudiant et l'évaluateur, centrée sur la remise de l'examen par l'étudiant, peut, dans une bien plus large mesure, prendre la forme d'un dialogue grâce aux moyens de communication modernes, plutôt que de se limiter au retour d'information unidirectionnel traditionnel. Cela garantit un déroulement plus fluide du cycle d'évaluation et un meilleur rendement en termes d'amélioration de l'apprentissage des étudiants.
Cela garantit un déroulement plus fluide du cycle d'évaluation et un meilleur rendement en termes d'amélioration de l'apprentissage des étudiants.. En utilisant une plateforme dédiée aux examens et aux évaluations, l'établissement d'enseignement dispose également d'un volume d'informations plus important sur ces activités. Une quantité considérable de données est générée lors des examens et des évaluations, et ces analyses peuvent fournir des informations précieuses sur les méthodes d'enseignement et leur efficacité. Elles constituent un outil permettant de réfléchir aux pratiques existantes en matière d'examens et d'évaluations et de les améliorer, tout en offrant une vue en temps réel des performances des étudiants lors des examens.
"AVONS-NOUS VRAIMENT BESOIN D'UN AUTRE SYSTÈME INFORMATIQUE?"
Les établissements d'enseignement disposent déjà de nombreux systèmes différents en plus des LMS et des VLE, tels que les systèmes de gestion des étudiants ou les CRM. Vous pourriez donc vous demander pourquoi il faudrait intégrer un système supplémentaire dans cette jungle informatique.
Tout d'abord, parce que la gestion électronique des évaluations offre quelque chose de très différent de vos systèmes existants.
En résumé : les plateformes d'évaluation telles que WISEflow permettent :
- Soutenir et améliorer l'apprentissage des étudiants dans le cadre du processus d'évaluation.
- Offrir la qualité, la complexité, la sécurité et la stabilité nécessaires pour organiser des examens conformes aux normes académiques de l'enseignement supérieur.
- Soutenir tous les acteurs du processus d'examen et d'évaluation, y compris les administrateurs d'examens
- Mesurer et attester les acquis d'apprentissage
Et l'intégration de l'évaluation électronique ne nécessite pas d'ajouter des couches supplémentaires de processus fastidieux entre les systèmes. Grâce à notre API, WISEflow s'intègre de manière transparente à la plupart des systèmes administratifs, des environnements d'apprentissage virtuels (VLE) et des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) utilisés dans l'enseignement supérieur, réduisant ainsi les processus manuels entre l'administration et l'évaluation, car ces systèmes peuvent extraire les données directement depuis WISEflow.
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QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES
Un LMS ou VLE est conçu pour faciliter la diffusion des contenus pédagogiques et la gestion de ces derniers, tandis que WISEflow est spécialement conçu pour gérer l'ensemble du cycle de vie des examens et des évaluations, depuis la création et la diffusion jusqu'à la correction, les commentaires, la modération et l'archivage.
La plupart des LMS/VLE ne sont pas conçus pour offrir la sécurité, la stabilité et la fiabilité requises pour les examens de l'enseignement supérieur. Ils ne disposent souvent pas d'options de verrouillage robustes, de mesures de redondance, de détection du plagiat ni de mécanismes de récupération fiables en cas de problèmes de connectivité.
WISEflow propose un navigateur verrouillé pour les examens à livre fermé, une liste blanche facultative des ressources approuvées et un système intégré de détection du plagiat. Ces mesures garantissent des environnements d'examen contrôlés et contribuent à préserver la valeur académique des diplômes délivrés par les établissements.
WISEflow propose plus de 50 modèles d'examens et prend en charge un large éventail de formats, notamment les dissertations, les QCM, la notation mathématique (LaTeX/MathML), les graphiques, les performances en direct, les travaux créatifs et les besoins d'évaluation spécifiques à chaque matière, bien au-delà des simples quiz.
WISEflow prend en charge l'anonymat configurable, la notation à l'aveugle et en double aveugle, ainsi que des rôles dédiés aux évaluateurs externes. Cela permet aux établissements de protéger les données des étudiants tout en garantissant une évaluation équitable et impartiale par des correcteurs internes et externes.
Non. WISEflow ne remplace pas un LMS ou un VLE. Il complète les systèmes existants en se concentrant exclusivement sur les examens et les évaluations, tout en s'intégrant de manière transparente aux LMS/VLE via des API afin d'éviter les tâches administratives redondantes.