L'Université de Malte sur les avantages de WISEflow pour les universitaires
L'Université de Malte est un établissement d'enseignement supérieur situé à Malte qui compte plus de 11 000 étudiants. Elle propose des licences, des masters et des doctorats. L'université a une histoire vieille de 400 ans et son campus principal est situé à Msida.
Vous trouverez ci-dessous des entretiens avec des enseignants et des membres du personnel de l’UM, menés par l’Université de Malte, au sujet de leur expérience avec WISEflow. Ces entretiens sont reproduits avec l’autorisation de l’Université de Malte.
Noter les évaluations avec WISEflow
Le Dr Katya De Giovanni, maître de conférences en psychologie à la Faculté du bien-être social et directrice du Centre de ressources Cottonera, a accueilli à bras ouverts l’adoption par l’université du logiciel WISEflow, car celui-ci lui a permis, ainsi qu’à ses collègues, de réduire considérablement le temps consacré à la correction.

Quand avez-vous eu votre première expérience avec les méthodes d'évaluation en ligne ?
C'est au cours d'une année sabbatique, alors que j'avais été invité à enseigner la psychologie du travail à l'Università degli Studi di Padova, que j'ai découvert les évaluations en ligne. J'ai été immédiatement séduite par cette idée pour la simple raison que la majeure partie du budget de notre département était consacrée aux sujets d'examen, qui étaient ensuite détruits une fois utilisés.
En quoi un système tel que WISEflow se distingue-t-il des méthodes d'évaluation plus traditionnelles ?
Comme je l'ai dit, cela permet de réaliser des économies sur le budget habituellement consacré à l'impression des sujets d'examen, et c'est bon pour l'environnement. La correction automatique de lots entiers d'examens à choix multiples nous fait gagner beaucoup de temps.
Selon vous, quelle est la meilleure fonctionnalité de WISEflow ?
Jusqu’à présent, j’ai trouvé que l’utilisation de WISEflow était exceptionnelle pour les questions à choix multiples. Cela nous permet d’avoir autant de réponses que nous le souhaitons et nous pouvons également mélanger les réponses afin que les étudiants aient du mal à communiquer la bonne réponse. L’interface est également simple et claire.
Encourageriez-vous vos collègues à passer à WISEflow ?
J'encouragerais sans aucun doute tout le monde à passer aux évaluations en ligne. L'époque où je devais corriger plus d'une centaine de copies à choix multiples est révolue, car désormais, WISEflow s'en charge automatiquement.
Comment WISEflow facilite le processus de notation
Le professeur Nikolai J. Attard, doyen de la Faculté de chirurgie dentaire et directeur du Département de réhabilitation buccale et de soins communautaires au sein de cette même faculté, explique comment WISEflow aide les enseignants à noter les évaluations plus rapidement.

En quoi WISEflow a-t-il facilité le processus de notation pour vous ?
La polyvalence de WISEflow a permis à la faculté d'organiser le même type d'examens que lors des évaluations précédentes, tout en les améliorant grâce à :
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une sécurité renforcée, puisque les questions et les réponses peuvent être mélangées
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une banque de contenus permettant de baliser les évaluations, ce qui accélère leur classification et leur organisation
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une correction plus rapide, puisqu’il n’est plus nécessaire de déchiffrer l’écriture des étudiants
- la participation simultanée de plusieurs correcteurs, ce qui raccourcit le processus, car la correction peut se faire en parallèle, plutôt que d'attendre son tour pour recevoir les copies d'examen
Depuis combien de temps utilisez-vous WISEflow ?
Nous avons désormais utilisé le programme à deux reprises pour les examens et également tout au long de l'année pour l'évaluation continue dans certaines unités. Les enseignants de la faculté, quel que soit leur âge, ont trouvé le programme utile pour organiser et réaliser les évaluations, qu'elles soient de nature sommative ou formative.
Quels mots d'encouragement adresseriez-vous à vos collègues qui n'ont pas encore adopté WISEflow ?
J'encourage vivement tous les enseignants à essayer WISEflow. Je suis convaincu qu'avec un peu de pratique, et lorsqu'ils se rendront compte des nombreux avantages qu'il offre, ils adopteront ce programme. Il s'agit d'une initiative très utile de la part des services administratifs, qui contribue à rendre l'université plus écologique en transformant le processus d'évaluation en un processus sans papier.
Évaluation interactive avec WISEflow
Edgar Galea Curmi, maître de conférences adjoint au département de politique sociale et de travail social de la faculté du bien-être social, explique comment WISEflow offre la possibilité d’évaluer les étudiants de manière interactive et de maintenir leur engagement plus longtemps.

Depuis combien de temps utilisez-vous WISEflow ?
Ce semestre est le deuxième au cours duquel j'utilise la plateforme WISEflow pour les tests en classe et les examens officiels de fin de semestre. Bien que je considère encore que je n'en suis qu'aux prémices de mon utilisation de WISEflow, je m'en suis déjà largement servi pour les examens sous forme de questions à choix multiples (QCM). Pourtant, en réalité, je n'ai exploré qu'une infime partie du potentiel de WISEflow.
Quelle est votre fonctionnalité préférée de WISEflow jusqu'à présent ?
Cette plateforme en ligne m'a déjà ouvert de nombreuses possibilités, telles que l'utilisation de clips vidéo et audio dans les QCM. De plus, le système m'a permis d'adapter les tests et examens en classe pour un étudiant malvoyant. La fiabilité, la flexibilité et la sécurité du système sont sans égal.
Les étudiants ont-ils bien accueilli ces méthodes d'évaluation plus interactives ?
Ma transition vers WISEflow a été soutenue par l’équipe WISEflow, dynamique, compétente et toujours disponible. Mais ce qui est peut-être encore plus important, c’est que les étudiants se sont montrés extrêmement positifs à ce sujet.
Envisagez-vous de continuer à utiliser WISEflow ?
J'ai bien l'intention de continuer à explorer et à exploiter tout le potentiel de WISEflow afin de faciliter le travail des enseignants comme des étudiants.

L'allée qui porte le nom de Tessie Camilleri, première femme diplômée de l'Université de Malte. Toutes les images sont une gracieuseté de l'Université de Malte.
QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES
Un projet pilote permet d'identifier les besoins, de tester les flux de travail et de confirmer que la solution choisie répond aux exigences de l'établissement.