C'est une situation que la plupart des enseignants redoutent, mais en même temps, le plagiat est un sujet qui tient particulièrement à cœur à la communauté universitaire. La plupart des universitaires se sentent obligés de traiter les cas de plagiat, qui sont souvent abordés à l'aide de termes fortement chargés de jugements moraux, tels que « tricherie » ou « malhonnêteté académique ». Nous l'avons nous-mêmes fait en intitulant cet article avec des mots comme « intégrité », plaçant ainsi l'acte de plagiat comme le contraire moral de l'intégrité académique.