Es ist etwas, das die meisten Lehrenden fürchten, doch gleichzeitig ist Plagiat ein Thema, das der akademischen Gemeinschaft sehr am Herzen liegt. Die meisten Akademiker sehen sich verpflichtet, Fälle von Plagiaten anzusprechen, die oft mit Begriffen diskutiert werden, die stark mit moralischen Urteilen behaftet sind, wie „Betrug“ oder „akademische Unredlichkeit“. Wir haben dies sogar selbst getan, als wir diesen Artikel mit Begriffen wie „Integrität“ betitelten und damit den Akt des Plagiats als moralisches Gegenteil von akademischer Integrität darstellten.